El CMAP es un programa para crear redes conceptuales. A partir de esta herramienta, se analizó el texto (Oportunidades para generar escenarios de apropiación significativa de TIC).
En el texto se puede observar, nuevas herramientas que posee el docente, propias para el ejercicio de la enseñanza. Estas herramientas se dividen en las estrategias de uso de la Webquest y el uso del blog.
La particularidad de poseer este tipo de herramientas, es que le permite al docente, a través de estos soportes sencillos, generar sus propios materiales didácticos digitales adaptados a un grupo de alumnos y su contexto particular.
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